top of page

Школа для дитини — це простір, у якому вона вчиться будувати доросле життя в майбутньому. Наскільки воно буде успішним, щасливим і здоровим — залежить від багатьох чинників, зокрема розуміння батьками своєї ролі у вихованні власної дитини, створення вчителями акмеологічного виховного простору, розуміння дитиною своєї ролі в сім'ї, у шкільному колективі.

Школа є сутністю Майбутнього,
і вона вміє спрямовувати дітей
лише в Майбутнє.
Ш.Амонашвілі

Основою для формування системи виховання в Україні є національна ідея, яка відіграє роль об'єднувального, консолідувального чинника в суспільному розвитку. Цей чинник спрямований на формування життєвої позиції людини, становлення її як особистості та громадянина держави.

Виховна робота в нашій школі починається з першого святкового дня - Першого дзвоника, першого уроку, перших вражень учнів початкових класів та їхніх батьків. Наше завдання: створити відповідні умови для творчого зростання, духовного збагачення особистості, здорової морально та фізично.

 Виховна система школи

Створення виховної системи у школі — це необхідна умова її функціонування. Увесь навчально-виховний процес має бути продуманим; дієвим із погляду впливу на дитину. Неабияке значення у виховній роботі має не лише процес навчання та виховання під час уроків, а й у позаурочний час.

Дозвілля учнів відіграє важливу роль у формуванні стійких моральних і духовних орієнтирів у період дорослішання. Коли вільний час дитини заповнений цікавою, пізнавальною, розвивальною діяльністю, адже кожна людина має захоплення, тож і в майбутньому вона стане організованою, успішною, отримуватиме задоволення від своїх досягнень. Для того щоб задовольнити цікавість учнів початкової школи, на базі школи працюють гуртки за інтересами:

● театральний;

● образотворчий;

● оригамі;

● природничий;

● математичний;

● вокально-хоровий.

 Перша зустріч із класним керівником, перше написане добре слово, прочитана чарівна казка мають стати опорою увзаєминах: дитини та вчителя, дитини та батьків. батьків і школи. Адже саме в молодших класах:

● формуються цінності колективного життя класу;

● встановлюються дружні відносини між учнями та класним керівником.

 У сучасних умовах вчитель повинен на високому рівні володіти не лише сучасними формами та методами навчання, а йновітніми виховними технологіями, не лише вивчати педагогічні напрацювання видатних педагогів і науковців, а й створювати свої програми з навчання та виховання, досліджувати, аналізувати, інтерпретувати індивідуальні здібності та уподобання молодших школярів.

 Творча діяльність школярів початкових класів

Створення художньо-творчого освітнього середовища, де кожна дитина відчуває свою талановитість, досягає рівня певного творчої обдарованості.

Активна творча діяльність підвищує інтелектуальний потенціал школярів, підвищує інтерес до навчання, позитивно впливає на формування моральних рис і світогляду.

Про кого найчастіше говорять та згадують учні? Хто для них є авторитетом після батьків? Звичайно, це класний керівник, який виступає і другом, і порадником для малечі. Його діяльність передбачає:

● забезпечення життя та здоров'я учнів;

● засвоєння учнями навчальної програми;

● створення позитивного, здорового психологічного мікроклімату;

● виховання почуття патріотизму, формування громадянсько-правового досвіду;

● профілактичну роботу з учнями групи ризику.

Циклограма діяльності класовода

Щоденно

1. Перевірка присутності учнів у класному журналі.

2. Організація чергування в класі.

3. Індивідуальна робота з учнями.

4. Контроль зовнішнього вигляду.

Організація харчування учнів.

 Щотижня

1. Проведення заходів у класі згідно з планом роботи.

2. Проведення виховних годин.

3. Перевірка щоденників.

4. Контроль за виконанням доручень.

5. Організація прибирання навчального кабінету.

6. Робота з батьками.

7. Співпраця з медпрацівником школи.

 Щомісяця

1. Проведення класних батьківських зборів.

2. Консультації в психолога школи.

3. Проведення бесід з ОБЖ.

4. Контроль за станом підручників.

5. Зустріч із батьківським активом.

6. Відвідування учнів удома.

 Один раз на семестр

1. Оформлення класного журналу за підсумками семестру, складання звіту.

2. Заповнення табелів успішності.

3. Проведення батьківських зборів.

4. Складання плану на канікули.

5. Участь у роботі МО.

6. Інформація про відсутніх учнів за семестр.

 Один раз на рік

1. Аналіз і складання плану виховної роботи.

2. Оформлення особових справ учнів.

3. Написання характеристик (4-ті класи).

4. Проведення відкритого виховного заходу.

5. Інформація про відпочинок учнів.

bottom of page